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事業單位招聘分類考試公共科目筆試考試大綱_社會科學專技類(B 類)
基于事業單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類(A 類)、社會科學專技類(B 類)、自然科學專技類(C 類)、 中小學教師類(D 類)和醫療衛生類(E 類)五個類別。
綜合管理類(A 類) 主要適用于事業單位中以行政性、事務性和業務管理為 主的崗位。
社會科學專技類(B 類) 主要適用于事業單位人文社科類專業技術崗位。
自然科學專技類(C 類) 主要適用于事業單位自然科學類專業技術崗位。
中小學教師類(D 類) 主要適用于中小學和中專等教育機構的教師崗位。
醫療衛生類(E 類) 主要適用于醫療衛生機構的專業技術崗位。
《職業能力傾向測驗》考試時限為 90 分鐘，滿分為 150 分。
《綜合應用能力》考試時限為 120 分鐘，滿分為 150 分。
5.2 社會科學專技類(B 類)
5.2.1 《職業能力傾向測驗(B 類)》
5.2.1.1 考試性質和目標
《職業能力傾向測驗(B 類)》是針對事業單位人文社科 類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要 測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合 通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素， 包括常識判斷、言語理解與表達、數量分析、判斷推理、綜 合分析等部分。
5.2.1.2 考試內容與題型介紹
�、懦ＷR判斷
主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些 知識進行分析判斷的能力，重點測查歷史、哲學、文化、政 治、經濟、法律等方面的人文素養。
�、蒲哉Z理解與表達
主要測查應試人員迅速準確地理解和把握文字材料內 涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系， 準確辨析詞義，正確進行詞語搭配，在此基礎上根據上下文 邏輯關系和語境進行語序排列、選擇恰當的詞語和句子完成 語句表達等。常見題型有詞語填空、句子填空、語序排列等。
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主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數 量關系問題的能力，以及對各種形式的文字、圖表等資料進 行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數據關系的分析、 運算和推斷等。常見題型有數學運算、資料分析等。
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主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、 組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類 比推理、邏輯判斷、綜合判斷推理等。
題型一：圖形推理 每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
題型二：定義判斷 每道題先給出定義(這個定義被假設是正確的，不容置 疑的)，然后列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義， 從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
題型三：類比推理每道題給出一組相關的詞，要求應試人員通過觀察分析， 在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似 的詞。
題型四：邏輯判斷 每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容 置疑的。要求應試人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論， 選擇一個最恰當的答案。
題型五：綜合判斷推理 每道題給出若干材料，要求應試人員綜合運用各種推理 能力，選擇一個最恰當的答案。
�、删C合分析
主要測查應試人員迅速、準確地對大量的文字信息進行 分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能 力、概括能力、評判能力等。常見題型有主旨概括、語段銜 接、隱含信息推斷等。
5.2.2 《綜合應用能力(B 類)》
5.2.2.1 考試性質和目標
《綜合應用能力(B 類)》是針對事業單位人文社科類專 業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查 應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解 決問題的能力。
5.2.2.2 考試內容和測評要素
主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調 查研究能力、文字表達能力。
閱讀理解能力：能夠把握社會科學領域文本的事實和觀 點，全面準確領會材料含義。
邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的 現象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。
調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統地收集事實和資料，在此基礎上進行歸 納、分析、評價和應用。
文字表達能力：能夠運用語言文字準確清晰地陳述意見、 論證觀點、表達思想。
5.2.2.3 試卷結構
試卷以主觀性試題為主，主要題型包括概念分析題、校 閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試 從上述題型中組合選用。
原文鏈接：http://pta.guizhou.gov.cn/sydwksdt/791189.html
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（編輯：liyulu）
